2月26日，中國工程院院士、神舟號(hào)飛船首任總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔受中國青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)邀請(qǐng)來到北京市密云區(qū)第二中學(xué)，為全校700余名師生帶來題為"中國航天與航天精神"的開學(xué)第一課。

“天是什么？為什么要上天？靠什么上天？”戚發(fā)軔以其深厚的航天行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與廣博的學(xué)識(shí)，深入淺出地解釋了"航天日"的設(shè)立背景，闡述了航天事業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)意義，并從應(yīng)用衛(wèi)星、載人航天以及深空探測(cè)三個(gè)維度，對(duì)航天技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了精彩的闡釋。

航天事業(yè)不僅需要技術(shù)上的突破，更需要精神上的傳承。戚發(fā)軔院士結(jié)合自己的經(jīng)歷，深入闡釋了航天精神的豐富內(nèi)涵——從“自力更生、艱苦奮斗”的航天精神，到“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)”的“兩彈一星”精神，再到“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的載人航天精神。

互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問：人工智能對(duì)航天事業(yè)有什么影響?月球和火星探測(cè)的目的是什么?未來是否會(huì)有星際移民？......戚發(fā)軔院士耐心解答，并與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生交流。

中國青少年科技教育工作者協(xié)會(huì) 供稿